PERFIL DE INGRESO

La Licenciatura establece un conjunto de cualidades que los aspirantes deben poseer a fin de asegurar el aprovechamiento de los contenidos y el desarrollo de habilidades necesarios para su desempeño profesional: Intereses por el trato con infantes, gusto por realizar actividades manuales, facilidad para comunicarse, vocación de servicio, actitud positiva hacia la preservación de los valores cívicos y éticos, habilidad para la convivencia y la participación social, preocupación por la salud física psicológica y ecológica del niño, tener liderazgo, tener conciencia de responsabilidad y honestidad, pensamiento creativo, paciencia.

PERFIL DE EGRESO
El egresado será capaz de promover el desarrollo integral infantil; identificando los factores que influyen en el niño de 0 a 4 años mediante el conocimiento de este proceso, sus pautas, creencias y prácticas de crianza, técnicas de atención básica y métodos de valoración; con la finalidad de que diseñe estrategias de atención óptimas conciente de la diversidad de ellas. 
Planificar, implementar, conducir y evaluar el proceso de formación y desarrollo de los niños de 0 a 4 años de edad, brindando asesoría a instituciones y agentes educativos a partir del conocimiento y adaptación de modelos y metodologías de Educación Inicial, tanto nacional como internacional en los contextos biopsicosociales.
Atender en el niño la estimulación temprana de todas sus áreas de desarrollo, a partir del estudio y análisis de las características, necesidades y contextos de los niños, de los agentes educativos y las prácticas de formación; diseñando y evaluando proyectos, programas de formación;estrategias y materiales didácticos adaptando los modelos de la Educación Inicial; con la finalidad de proponer resoluciones a las problemáticas pedagógicas que promuevan el desarrollo infantil.

PLAN DE ESTUDIOS

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